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Descripción - Reseña del editor Delayed development of speech and/or language is one of the commonest reasons for parents of preschool children to seek the advice of a paediatrician.Accessible to non-academic Speech and Language Impairments provides an overview of recent research developments in specific speech and language impairments, written by experts in the field. Topics include normal and disordered development of problems , crosslinguistic studies, pragmatic language impairments, early identification, educational and psychiatric outcomes, acquired epileptic aphasia and experimental studies of remediation. The book concludes with a chapter by Michael Rutter that gives guidelines for conducting and evaluating research in this field.
Método aplicacion edna verbo comprensión lectora a longitudinal investigation of reading outcomes in children with language impairments journal of speech language and hearing research 45 11421157 chomsky n 1986 knowledge of language its nature origins and use new york praeger contiramsden g 2003 processing and linguistic markers in young children with specific language
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El trastorno de la comunicación social psise el trastorno de la comunicación social tcs o trastorno pragmático de la comunicación ha sido recientemente introducido como nueva entidad diagnóstica en la última edición del manual internacional dsm5 2013 su inclusión permite una distinción más sutil entre el síndrome de asperger una forma de autismo de alto funcionamiento y dificultades específicas en el uso social del
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Intervención multicontextual y multicomponente en niños su sabiduría pasión por este campo e infatigable habilidad de mirar siempre en la dirección correcta han sido motivacionales y de incalculabre valorgracias por su constante y siempre disponible ayuda así como por sus directrices en el planteamiento y ejecución de este trabajo unidas a sus enseñanzas transmitidas día a día sobre todo aquéllas fruto de su experiencia que no se
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